1ο 12/Θ Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας

Στο μάθημα της Πληροφορικής πραγματοποιήθηκαν δράσεις και συζητήσεις που συνδέονται με την καλλιέργεια της ψηφιακής πολιτειότητας, την ανάπτυξη υγιών σχέσεων μεταξύ των μαθητών, την ενσυναίσθηση, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την πρόληψη του σχολικού και διαδικτυακού εκφοβισμού.
Α’ & Β’ Τάξη – Ευγένεια, Φιλία και Σεβασμός
Οι μαθητές συζήτησαν τη σημασία της ευγένειας, της φιλίας και του σεβασμού στο σχολείο και στο διαδίκτυο και δημιούργησαν ένα συννεφόλεξο με λέξεις που εκφράζουν θετικές συμπεριφορές.

Γ’ & Δ’ Τάξη – Ψηφιακή Ταυτότητα και Ασφαλής Παρουσία
Οι μαθητές γνώρισαν την έννοια της ψηφιακής ταυτότητας και της προστασίας προσωπικών δεδομένων και δημιούργησαν τα δικά τους avatars, συζητώντας παράλληλα θέματα αποδοχής και σεβασμού της διαφορετικότητας.

Ε’ & ΣΤ’ Τάξη – Fake News και Κριτική Σκέψη
Οι μαθητές ασχολήθηκαν με τις ψευδείς ειδήσεις και την παραπληροφόρηση, δημιούργησαν δικά τους παραδείγματα fake news και εξάσκησαν την κριτική τους σκέψη για την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου.
Κοινός Στόχος
Όλες οι δράσεις στόχευσαν στην καλλιέργεια της ψηφιακής πολιτειότητας, της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και του σεβασμού, συμβάλλοντας στην πρόληψη του σχολικού και διαδικτυακού εκφοβισμού.

Σε συνέχεια των δράσεων για την υγιεινή διατροφής τα παιδιά της Α τάξης  με τη βοήθεια των δασκάλων τους Μακράκη Ιωάννας και Καντίδου Κατερίνας,συμμετείχαν σε μια νόστιμη και δημιουργική δραστηριότητα: έφτιαξαν όλοι μαζί πολύχρωμες φρουτοσαλάτες!

Τα παιδιά γνώρισαν τη διατροφική αξία των φρούτων, συζήτησαν για τις υγιεινές διατροφικές συνήθειες και συνεργάστηκαν με χαρά για την προετοιμασία της φρουτοσαλάτας τους.

Μέσα από τη βιωματική αυτή δράση έμαθαν πως η υγιεινή διατροφή μπορεί να είναι και ωφέλιμη και απολαυστική!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α τάξης με τις δασκάλες τους Μακράκη Ιωάννα και Καντίδου Κατερίνα, στο πλαίσιο του προγράμματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» με θέμα τη σωστή διατροφή, συμμετείχαν σε μια όμορφη δράση με τίτλο «Υγιεινό Πρωινό».

Τα παιδιά έμαθαν για τη σημασία του πρωινού γεύματος και γνώρισαν υγιεινές επιλογές που  δίνουν ενέργεια και δύναμη για όλη τη μέρα.
Με χαρά, συνεργασία και πολλή όρεξη  απόλαυσαν όλοι μαζί ένα πολύχρωμο και υγιεινό πρωινό!

Μέσα από τη  βιωματική αυτή δράση, τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής και υιοθέτησαν καλές διατροφικές συνήθειες.

Me  αφορμή τη γιορτή της μητέρας οι μαθητές/τριες της ΣΤ τάξης  με τη βοήθεια της δασκάλας τους της κυρίας Μαρκέλλας, έγραψαν στα Γαλλικά τρυφερές αφιερώσεις στη μητέρα τους.

 

 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε δράση γνωριμίας με την αντισφαίριση (τένις). Τα παιδιά γνώρισαν βασικές τεχνικές του αθλήματος και πήραν μέρος σε ευχάριστες δραστηριότητες και παιχνίδια.

 

 

Δράσεις για την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε δράσεις ευαισθητοποίησης.

Συγκεκριμένα οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης, μαζί με τις δασκάλες τους Καντίδου Κατερίνα, Μακράκη Ιωάννα και τη δασκάλα ειδικής αγωγής Αγγελάκη Κατερίνα διάβασαν τα βιβλία «Τα μπαλόνια της φιλίας» και «Η Μόνα στο καινούριο σχολείο» και συζήτησαν για τη σημασία της φιλίας, της αποδοχής και του σεβασμού στο σχολείο.

Στη συνέχεια, έγραψαν συνθήματα πάνω σε χρωματιστά μπαλόνια, στέλνοντας μηνύματα φιλίας, αγάπης και συνεργασίας.

Η δράση ολοκληρώθηκε με όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες να φωνάζουν δυνατά το μήνυμά τους:

«Όχι στη βία – Ναι στη φιλία!»

Η Γ΄ τάξη, με τη δασκάλα τους Μακρίνα Κιμίσογλου, πραγματοποίησε μια δράση με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό. Αρχικά, τα παιδιά παρακολούθησαν τα βίντεο «Τα μπλε γυαλιά» και «Το παιδί με την κόκκινη γραμμή» και συζήτησαν για τη στάση των παρατηρητών και τα συναισθήματα του θύματος. Στη συνέχεια, μέσα από σενάρια, ξεχώρισαν πότε μια συμπεριφορά είναι απλό πείραγμα και πότε αποτελεί σχολικό εκφοβισμό, εκφράζοντας τις σκέψεις και τις απόψεις τους. Η δράση ολοκληρώθηκε δημιουργικά με την κατασκευή καπέλων από τα παιδιά.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης με τη δασκάλα τους Γκέρτσιου Δήμητρα αφιέρωσαν χρόνο στην κατανόηση και την ευαισθητοποίηση γύρω από το σημαντικό αυτό ζήτημα .Η δράση ξεκίνησε με την προβολή των εκπαιδευτικών βίντεο «Η Εχθρόπιτα» και «Ο αόρατος φίλος», που αποτέλεσαν αφορμή για συζήτηση σχετικά με τις μορφές του bullying, τους ρόλους των εμπλεκομένων και το πού μπορούμε να απευθυνθούμε όταν συμβαίνει σε εμάς ή σε κάποιον συμμαθητή μας .Στη συνέχεια, τα παιδιά εργάστηκαν με σενάρια σχολικού εκφοβισμού προτείνοντας λύσεις, ενώ η ημέρα ολοκληρώθηκε δημιουργικά με ζωγραφιές που αποτύπωσαν τα συναισθήματα και τα μηνύματά τους.

Με αφορμή το τραγούδι «Les mots qui blessent» («Οι λέξεις που πληγώνουν») του Γάλλου καλλιτέχνη JOB (Baptiste Job), που δημιουργήθηκε για την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού (harcèlement scolaire), τα παιδιά της Ε' τάξης με τη δασκαλα των Γαλλικών συζήτησαν και ζωγράφισαν, χρησιμοποιώντας γαλλικές και ελληνικές εκφράσεις υποστήριξης, αντίδρασης και σλόγκαν κατά της σχολικής βίας.